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姊姊自己正在客廳看電影，聲音開的震天響，吸引我和弟弟也加入了她的行列。
以猩猩為題材的電影，我通常是沒興趣的，但是這部的創意和劇情都具有「推薦
可看」的水準。其實我之前早已經和先生在電影院看過了，所以當劇情進展到主
角猩猩被迫關進看守所，主人被迫與心愛的牠分離，我知道姊姊弟弟的心裡都很
傷心時，卻對主人的不理性指指點點：「他明明知道看守所的人很壞，在一時之
間還無法將猩猩接走的情況下，竟然跟他們吵架和打架……要是我，我會對看守
人員加倍的好，每天照三餐送東西給他們吃，甚至要我賄賂送他們錢都行，沒接
走我心愛的人（動物）之前，要我怎麼低聲下氣都無所謂……」
這是電影，但現實生活中，確實有些人，明明形勢比人強，卻還要逞兇鬥狠，最
後犧牲的還是自己。
晚上剛好收到一個媽媽的來信，說她的孩子才上小班一個月，昨天回家孩子說在
學校玩肥皂，老師打他的臉。但小孩隔天又沒說不要上學，之後看小孩跟老師的
互動好像也可以。可是做媽的，心裡好難過，這要怎麼跟學校或老師反應呢？
如果是我，我不會跟學校反應，我會直接幫小孩換學校。不要說是小孩先做錯事，
這麼小的孩子，不管是做錯什麼事，大人都不可以這樣「侵犯」小孩。會對小孩
有這樣舉動的大人，是不被我接受的。我不可能放小小的孩子，跟這樣的大人長
時間相處。中間會不會有誤會？通常這樣想又不能有所行動的父母，多半只是自
己安慰自己而已。
好了，不是每個家庭都有馬上換學校的機會。這種情況下，因為小孩還在別人手
裡，我就會用我這輩子最和善的態度去跟老師「請教」：「孩子的行為，是不是
有哪裡錯得太離譜了，所以老師才會打他的臉？」老師一定會解釋，然後你可以
說，「我們家爸爸聽到好驚訝，但我說老師可能只是無心的。」——提醒老師的
同時，也幫老師找台階下。然後之後要定期「關心」老師：「最近我們家孩子有
沒有給老師添麻煩哪？」（但是這樣問的時候，不要給孩子聽到。這會傷了孩子
的自尊心，以為自己就是個不乖的孩子。）
大人的行為，通常都已經根深蒂固到人格裡面了，一時要改變，似乎是不可能的。
在你的孩子還在別人手裡時，當然不能來「硬」的。我相信家長和善的態度，一
定可以提醒那些天生凶巴巴的老師，對小孩子和善一些的。不過，留孩子在這樣
的人身邊，絕非長久之計。
（不過，會不會有人看了這篇文章覺得我太可笑了，因為很多父母對孩子更凶、
更壞呢。）
